骨干老师每5年可获半年学术休假
摘要: 2011都江堰国际论坛昨日闭幕 华西都市报讯（记者王迪实习生杨绪熠）昨天下午，为期两天的都江堰国际论坛圆满闭幕。昨天是本届论坛的第二天，上午来自十几个国家的代表分组参加了三个分论坛的讨论，下午的闭幕仪式上 ...
| 2011都江堰国际论坛昨日闭幕 华西都市报讯（记者王迪实习生杨绪熠）昨天下午，为期两天的都江堰国际论坛圆满闭幕。昨天是本届论坛的第二天，上午来自十几个国家的代表分组参加了三个分论坛的讨论，下午的闭幕仪式上各分论坛派出代表总结了所取得的成果，联合国教科文组织亚太教育创新和发展中心主任周南照教授致闭幕辞。 成都经验值得分享 在闭幕仪式上，来自埃塞俄比亚DebreBirhan大学的希曼教授代表非洲的与会人员发表演讲，他说要在2015年完成联合国千年发展目标中的教育方面的问题，还有许多工作要做。“我们可以分享成都的经验和成果，加强往来合作。” 最后周南照教授致闭幕辞，他说我们要做到教育三个方面的平衡，一是城镇的平衡，二是质量与公平的平衡，三是国家与国际间的平衡。“农村教育水平提高后会对国家的发展发挥很 大的作用，目前全国还有7200万人失学，这方面我们还有很多工作要做，成都教育的经验和成果，其他城市也能借鉴分享。” 拟建“学术休假” 教育部基础教育一司副司长王定华在这次论坛中透露，教育部即将启动的“人才计划”拟建立中小学名师和名校长每5年享受半年“学术休假”制度，以在此期间进行高级研修。他说：“我们计划选一些骨干教师，每5年安排半年的学术休假——这半年他们就不用再教课了，可以在国内外进修提升。这样，他们中就可能产生一些教育家。” 针对全国各大城市普遍存在的小升初择校热难题，王定华认为有两个措施可缓解择校热，“最主要的是靠推进义务教育的均衡发展，使教师在学校之间能合理流动，校长也不仅仅在一个学校任职。同时我们也鼓励把一部分优质高中的招生名额平均分配到辖区的各个初中。” |
